懂球网-懂球帝-体育网-福州派克斯网络科技有限公司

您现在的位置是: 首页 > 体育教育

学习先进经验 推动突破发展

  此次被认定为广西体育特示范学校的3所学校,聚焦“教会、勤练、常赛”,积极推进“一校一品”“一校多品”教学模式,为全市中小学体育教学改革与发展提供了先进经验

  此次被认定为广西体育特示范学校的3所学校,聚焦“教会、勤练、常赛”,积极推进“一校一品”“一校多品”教学模式,为全市中小学体育教学改革与发展提供了先进经验。

  作为首府唯一的教育局直属民族中学,南宁沛鸿民族中学坚持民族特办学方向,以民族文化、民族艺术、民族体育、民族习俗为主要载体,开展一系列民族团结教育活动,在民族校本课程及教学科研等方面具有独特的优势,取得了优秀的成绩。尤其在打造民族体育教育特方面,学校大胆探索,积极实践,成效明显。

  坚持面向人人,开齐开足上好体育课。学校坚持普及和提高相结合,加快发展毽球、武术、排球、篮球、足球等学生喜闻乐见,对场地器材要求不高,健身价值高的体育运动,保证学生每天有一小时体育活动时间,让学生掌握和应用基本的体育与健康知识,具有基本运动能力和专项运动技能。

  坚持办学特,大力创编推广民族体育。全体师生实践探索19年,开发应用了毽球、珍珠球、绣球、壮拳等民族体育校本课程20多项。学校大课间安排有壮拳操、民族体育和跑操运动等群体性、针对性强的活动内容。在抗击新冠肺炎疫情期间,学校体育组创编了集趣味性与锻炼性于一体的民族体育室内操,让广大师生可以居家进行体育锻炼。此外,学校还推动民族体育项目列入南宁市初中毕业升学体育测试科目,在全国开创了先河。

  坚持核心素养,提升学生体育竞技水平。学校注重学生课余体育运动训练和体育竞赛,坚持每年举办面向全体师生的体育运动会,学生参与率达98%以上。学校是自治区毽球训练基地和射弩训练基地,毽球队曾获自治区、南宁市少数民族传统体育运动会比赛“六连冠”,第七届全国少数民族运动会女子团体第四名、男子团体第六名,第九届全国少数民族运动会女子、男子团体二等奖等。

  坚持教改教研,促进学校体育专业发展。学校教育教学成果《民族体育课程开发应用促进壮族地区学生健康成长的研究与实践》荣获2019年广西基础教育自治区级教学成果等次评比特等奖、2019年南宁市基础教育教学成果等次评比一等奖。学校体育教研组目前承担教育部教育科学研究院重点课题项目《大中小幼体育课程一体化研究》子课题民族民间体育项目研究。

  “下一步,学校将全面落实‘教会、勤练、常赛’体育教学模式,充分发挥体育竞赛育人功能,以推进南宁沛鸿民族教育集团化办学为抓手,整合资源,借力发展,努力把学校打造成为自治区乃至全国民族教育的典范,让壮乡的孩子自信地走向未来。”校长黄桂表示。

  南宁市第一中学体育教育工作以“健康第一”为指导思想,坚持教育面向全体学生,扎实开展素质教育,加强体育教研组建设,探讨新型教学模式,狠抓内部管理,全面提高教育质量,走出了一条求真务实的特体育教育之路。

  体育运动场地设施完善先进。学校建有400米标准塑胶跑道田径运动场2个,11人制人造草皮标准足球场2个,5人制人造草皮足球场1个,标准篮球场9个(室内2个),排球场7个,羽毛球场10个(室内4个),健身房2间(每间约110平方米),乒乓球室1间(约320平方米),舞蹈室2间(每间约140平方米),健身路径场地约300平方米。学校现有专职体育教师14人,其中高级教师2人,学科带头人2人,教学骨干2人;足球专项教师6人,外聘足球教练员4人,篮球专项教师4人,排球专项教师2人,游泳、健美操专项教师各1人;亚足联C级教练员3人,国家D级教练员3人。

  不断深化体教融合。实施兴趣选项教学,开设了篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、民族体育、健美操等教学班,满足了学生的体育兴趣,为学生树立终身体育观念奠定了基础;开展系列“阳光体育”活动,促进体育教学工作的深入开展,培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯,不断提高学生身体素质和意志品质。学校积极开展丰富多彩的大课间阳光体育活动,将太极拳、武术操、青春活力操融入课间操中,促进青少年健康成长。

  学校以科技教育为主体,足球、艺术教育为辅翼的“一主两翼”人才培养特明显,示范辐射作用日益凸显。2001年经自治区教育厅批准,学校成为广西中学生足球人才培训基地;2003年教育部、国家体育总局认定学校为“国家级体育传统项目学校(足球)”;2005年经国家体育总局批准,学校创建了“南宁市行健青少年体育俱乐部”;学校成为第一批国家级“校园足球特示范学校”、南宁市“体育传统项目学校(足球)”,连续6届承办南宁市“千里杯”校园足球联赛。学校足球队先后在南宁市“千里杯”校园足球联赛、自治区第十四届会等比赛中摘金夺银。同时,学校学生网球队在国家级、自治区级比赛中获得优秀成绩;学生在各类羽毛球、游泳项目中也有不错表现。近年来,荣获国家“一级运动员”“二级运动员”称号的学生近150人。

  “下一步,学校将进一步总结工作经验,继续深入探索文化学习与体育教育协同创新发展模式,围绕‘教会、勤练、常赛’强化体育教育,聚焦学生大课间及第九节课外活动实施质量,实现真流汗、真普及,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志、健康成长。”校长黄涛表示。

  南宁市五象新区第二实验小学以“让每一位二小人都有人生出彩的机会”为办学愿景,以体育为切入口,构建“健体育魂,全面发展”的多元体教融合育人模式,促进师生体质健康发展,增强学生品格与意志力,形成体教合力,帮助学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,渗透学科教学,逐步推进学校教育高质量发展。

  重视师资队伍建设,规范体育教学。学校开齐开足体育与健康课程,提高体育教学质量,保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。同时,学校重视体育教研组和备课组的工作,开展教学研究活动;邀请体育专家来校指导,多次受邀到其他学校展示体育教学;推动“二操一活动”有序开展,每天持续开展“乒乓球操”,每周三下午第二节课开展少数民族传统体育项目活动,进一步规范体育教学工作,提高学生身体素质。学校配备了8名体育专职教师、1名兼职教师,教师队伍年轻,具备良好的学科专业素养,是学校体育特发展的保证。

  加强体育文化建设,彰显体育特学校。在体育课堂教学方面,学校体育组开发了乒乓球校本课程,每周每班安排一节乒乓球的教学内容,使教学体现科学性、实效性和趣味性。在课外体育活动方面,学校组织开展了全校性的乒乓球比赛、篮球联赛等,还有大课间活动中的各班级活动项目等,吸引更多师生主动参与体育活动。在打造体育社团以及高水平运动队方面,学校体育社团有乒乓球、篮球、足球、田径等。在校园文化宣传及校园体育文化节方面,学校每个班级开辟了以“乒乓球”为主题的体育特专栏,充分利用标语、板报、广播等宣传媒体,推动校园体育文化宣传。每年举行体育节活动,迄今为止已成功举办四届。此外,学校还承办多届南宁市中小会及乒乓球赛,在南宁市小学体育工作中发挥重要作用。

  严格训练与竞赛管理。学校将乒乓球项目作为学校体育特项目发展,创建学生乒乓球兴趣小组,分阶段进行技术、规则训练指导。为做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的“四落实”,学校制订了切实可行的训练计划,利用每天下午放学至18时30分进行训练,做到有计划、有记录,按时保质抓成效。同时,学校还将足球、篮球这两项体育项目作为体育主抓项目,保证学生在校6年期间,至少掌握一项体育特长。